Corso per Tecnici del Comportamento Certificati
BCBA dott.ssa Alessandra Orrù – www.alessandraorru.com
Il Tecnico del Comportamento (TDC) è un tecnico specializzato in grado di applicare, con metodologie corrette, interventi basati sull’Analisi Comportamentale Applicata (ABA) attraverso la supervisione di un analista o assistente analista del comportamento (BCBA o BCaBA).
Il corso, basato sulla 2nd Edition Task List dei Registered Behavior Technician™ sviluppata dal Behavior Analyst Certification Board BACB®, è fornito indipendentemente dallo stesso e si propone quindi di far acquisire le necessarie competenze di base nel settore dell’Analisi del Comportamento. L’obiettivo è formare tecnici del comportamento ABA secondo gli standard internazionali. Il corso fornisce 50 ECM.
Il corso è destinato a tutti coloro che in campo ABA vogliono migliorare le proprie conoscenze o acquisire nuove competenze, quindi in linea di principio chi già opera nel settore come psicologi, medici, educatori professionali, educatori, operatori sanitari, insegnanti, genitori e chi è a contatto quotidiano con persone con disturbi comportamentali, ma anche chi intende perseguire un percorso professionale in questo ambito.
Alla fine del corso si ottiene l’attestato riconosciuto a livello internazionale che permette, per chi lo desidera, di proseguire il percorso formativo verso la certificazione come Tecnico del Comportamento (TDC).
Il corso è interamente online (FAD asincrona), con l’opzione streaming, ovvero permette di accedere ai tutti i contenuti in qualunque istante della giornata in base alla propria disponibilità di tempo e di orari. Basta una connessione internet e un qualunque dispositivo sia esso PC, tablet o smartphone (Android o Apple non fa differenza) per accedere e progredire con l’ascolto delle lezioni e delle esercitazioni.
Il corso è strutturato in 8 sezioni di cui una introduttiva, 6 che seguono punto per punto la task list e l’ultima di approfondimenti. Ogni sezione a sua volta consta di diversi moduli. Quelle delle task list sono organizzate in lezione (con le slides in allegato), sintesi con mappe concettuali, esercitazione, test e correzione del test. Alla fine di ogni modulo è presente un test di autovalutazione e consolidamento delle competenze. Ci sarà poi un test finale con 85 domande (150 per chi richiede gli ECM) che darà la valutazione finale e permetterà l’eventuale rilascio degli ECM.
Oltre a questo è possibile accedere agli incontri live di approfondimento sui contenuti della task list o su altri temi inerenti ABA e i disturbi comportamentali. Gli incontri, facoltativi, avvengono su piattaforma zoom e hanno mediamente cadenza bisettimanale. L’accesso ai live sarà possibile anche una volta terminato il corso!
Per accedere al corso, non è richiesto alcun requisito specifico. Requisiti specifici sono invece previsti per ottenere gli ECM e per la certificazione
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Solo per coloro che hanno richiesto gli ECM, al fine di riceverli il corso deve essere improrogabilmente completato entro il 20 di dicembre, ovvero entro tale deve essere superato positivamente il test ECM.
Ti ricordiamo che puoi sempre accedere a MYECM sul sito AGENAS all’indirizzo https://ape.agenas.it/professionisti/myecm.aspx
Su myECM il potrai:
-
-
-
-
- verificare l’ammontare dei crediti E.C.M. suddivisi per anno e tipologia di offerta formativa (formazione a distanza, residenziale e sul campo);
- consultare un elenco degli eventi formativi per i quali ha conseguito crediti, contenente tutte le informazioni relative a ciascuno di essi;
- consultare un elenco di eventi di prossimo svolgimento, filtrato in maniera automatica dal sistema sulla base delle discipline associate
-
-
-
-
Con il servizio myECM il professionista può esprimere la propria opinione su ogni corso frequentato. Il giudizio viene registrato dall’ufficio ECM , in forma rigorosamente anonima, e contribuisce a creare una valutazione dei singoli provider.
Il corso sarà comunque accessibile fino al 31 gennaio 2025, ma non potranno più essere rilasciati gli ECM.
Lezioni
- 9 Sections
- 188 Lessons
- Lifetime
- Completa la registrazione e inizia il corso1
- Section 0: Introduzione al corso e principi di base14
- 2.21.A Introduzione2 Minutes
- 2.31.B Informazioni TdC6 Minutes
- 2.41.B.1 ESERCITAZIONE5 Minutes
- 2.52.A Cosa è l’ABA4 Minutes
- 2.62.A.1 Esercitazione4 Minutes
- 2.73.A Le 7 Dimensioni dell ABA5 Minutes
- 2.83.A.1 Esercitazione6 Minutes
- 2.94.A Principi base12 Minutes
- 2.104.A.1 Esercitazione8 Minutes
- 2.115.A Autismo parte I7 Minutes
- 2.125.A.1 Esercitazione3 Minutes
- 2.135.B Autismo parte II5 Minutes
- 2.145.B.1 Esercitazione3 Minutes
- 2.156. Introduzione alla Task List1 Minute
- Section A: Misurazione30
- 3.2A-01 Prepararsi alla raccolta dati18 Minutes
- 3.4A-02 Implementare procedure di misurazione continua – Parte I18 Minutes
- 3.5A-02 Implementare procedure di misurazione continua – Parte II15 Minutes
- 3.6A-02 Implementare procedure di misurazione continua – Sintesi3 Minutes
- 3.7A-02 Implementare procedure di misurazione continua – Esercitazione10 Minutes
- 3.8TEST DI VALUTAZIONE Sezione A-0230 Minutes20 Questions
- 3.9A-02 TEST REVIEW16 Minutes
- 3.10A-03 Implementare procedure di misurazione discontinua13 Minutes
- 3.11A-03 Implementare procedure di misurazione discontinua – Esercitazione9 Minutes
- 3.12TEST DI VALUTAZIONE Sezione A-0315 Minutes10 Questions
- 3.13A-03 TEST REVIEW8 Minutes
- 3.14A-04 Implementare procedure di registrazione del prodotto permanente8 Minutes
- 3.15A-04 Implementare procedure di registrazione del prodotto permanente – Sintesi4 Minutes
- 3.16A-04 Implementare procedure di registrazione del prodotto permanente – Esercitazione7 Minutes
- 3.17TEST DI VALUTAZIONE – Sezione A-0430 Minutes20 Questions
- 3.18A-04 TEST REVIEW10 Minutes
- 3.19A-04 TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 3.20A-05 Inserire dati e aggiornare grafici che servono per il monitoraggio dell’efficacia dell’intervento – Parte I23 Minutes
- 3.21A-05 Inserire dati e aggiornare grafici che servono per il monitoraggio dell’efficacia dell’intervento – Sintesi Parte I7 Minutes
- 3.22A-05 Inserire dati e aggiornare grafici che servono per il monitoraggio dell’efficacia dell’intervento – Esercitazione Parte I9 Minutes
- 3.23TEST DI VALUTAZIONE – Sezione A-05.0130 Minutes20 Questions
- 3.24A-05 TEST REVIEW8 Minutes
- 3.25A-05 TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 3.26A-05 Inserire dati e aggiornare grafici che servono per il monitoraggio dell’efficacia dell’intervento – Parte II5 Minutes
- 3.27A-05 Inserire dati e aggiornare grafici che servono per il monitoraggio dell’efficacia dell’intervento – Parte III4 Minutes
- 3.28A-06 Descrivere comportamenti e ambiente in termini osservabili e misurabili.8 Minutes
- 3.29SINTESI FINALE SEZIONE A9 Minutes
- 3.30TEST DI VALUTAZIONE FINALE SEZIONE A60 Minutes40 Questions
- 3.31A-FINALE TEST REVIEW29 Minutes
- 3.32A-FINALE TEST REVIEW VALIDATION10 Minutes1 Question
- Section B: Valutazione22
- 4.2B-01 Condurre una valutazione delle preferenze11 Minutes
- 4.3B-01 Condurre una valutazione delle preferenze – Sintesi3 Minutes
- 4.4B-01 Condurre una valutazione delle preferenze – Esercitazione12 Minutes
- 4.5TEST DI VALUTAZIONE B-0130 Minutes20 Questions
- 4.6B-01 TEST REVIEW14 Minutes
- 4.7B-01 TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 4.8B-02 Offrire assistenza nelle procedure di valutazione individualizzata8 Minutes
- 4.9B-02 Offrire assistenza nelle procedure di valutazione individualizzata – Sintesi3 Minutes
- 4.10B-02 Offrire assistenza nelle procedure di valutazione individualizzata – Esercitazione11 Minutes
- 4.11TEST DI VALUTAZIONE B-0230 Minutes20 Questions
- 4.12B-02 TEST REVIEW11 Minutes
- 4.13B-02 TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 4.14B-3 Offrire assistenza nelle procedure di valutazione funzionale, per investigare i comportamenti problema17 Minutes
- 4.15B-3 Offrire assistenza nelle procedure di valutazione funzionale, per investigare i comportamenti problema – Sintesi4 Minutes
- 4.16B-3 Offrire assistenza nelle procedure di valutazione funzionale, per investigare i comportamenti problema – Esercitazione16 Minutes
- 4.17TEST DI VALUTAZIONE B-0330 Minutes20 Questions
- 4.18B-03 TEST REVIEW10 Minutes
- 4.19B-03 TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 4.20SINTESI FINALE SEZIONE B6 Minutes
- 4.21TEST DI VALUTAZIONE FINALE SEZIONE B60 Minutes40 Questions
- 4.22B-FINALE TEST REVIEW19 Minutes
- 4.23B-FINALE TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- Section C: Acquisizione di abilità79
- 5.2C-01 Identificare le componenti essenziali della programmazione scritta per l’acquisizione di abilità14 Minutes
- 5.3C-01 Identificare le componenti essenziali della programmazione scritta per l’acquisizione di abilità – Sintesi2 Minutes
- 5.4C-01 Identificare le componenti essenziali della programmazione scritta per l’acquisizione di abilità – Esercitazione7 Minutes
- 5.5C-01 TEST DI VALUTAZIONE30 Minutes20 Questions
- 5.6C-01 TEST REVIEW8 Minutes
- 5.7C-01 TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 5.8C-02 Saper identificare, descrivere e implementare i principali operanti verbali6 Minutes
- 5.9C-02 Saper identificare, descrivere e implementare i principali operanti verbali – Sintesi3 Minutes
- 5.10C-02 Saper identificare, descrivere e implementare i principali operanti verbali – Esercitazione12 Minutes
- 5.11C-03 (C-02 RBT) Prepararsi per la sessione come richiesto dalla programmazione per l’acquisizione di abilità11 Minutes
- 5.12C-03 (C-02 RBT) Prepararsi per la sessione come richiesto dalla programmazione per l’acquisizione di abilità – Sintesi3 Minutes
- 5.13C-03 (C-02 RBT) Prepararsi per la sessione come richiesto dalla programmazione per l’acquisizione di abilità – Esercitazione12 Minutes
- 5.14C-03 (C-02 RBT) TEST DI VALUTAZIONE60 Minutes20 Questions
- 5.15C-03 (C-02 RBT) TEST REVIEW
- 5.16C-04 / C-05 (C-03 RBT) Usare contingenze di rinforzo – Utilizzare e riconoscere gli schemi di rinforzo11 Minutes
- 5.17C-04 / C-05 (C-03 RBT) Usare contingenze di rinforzo – Utilizzare e riconoscere gli schemi di rinforzo – Sintesi6 Minutes
- 5.18C-04 / C-05 (C-03 RBT) Usare contingenze di rinforzo – Utilizzare e riconoscere gli schemi di rinforzo – Esercitazione16 Minutes
- 5.19C-04 / C-05 (C-03 RBT) TEST DI VALUTAZIONE30 Minutes20 Questions
- 5.20C-04 / C-05 (C-03 RBT) TEST REVIEW6 Minutes
- 5.21C-04 / C-05 (C-03 RBT) TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 5.22C-06 (C-04 RBT) Implementare procedure di insegnamento in prove distinte15 Minutes
- 5.23C-06 (C-04 RBT) Implementare procedure di insegnamento in prove distinte – Sintesi7 Minutes
- 5.24C-06 (C-04 RBT) Implementare procedure di insegnamento in prove distinte – Esercitazione20 Minutes
- 5.25C06 (C-04 RBT) TEST DI VALUTAZIONE30 Minutes20 Questions
- 5.26C-06 (C-04 RBT) TEST REVIEW7 Minutes
- 5.27C-06 (C-04 RBT) TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 5.28C-07 (C-05 RBT) Implementare procedure di insegnamento naturalistico10 Minutes
- 5.29C-07 (C-05 RBT) Implementare procedure di insegnamento naturalistico – Sintesi2 Minutes
- 5.30C-07 (C-05 RBT) Implementare procedure di insegnamento naturalistico – Esercitazione12 Minutes
- 5.31C07 (C-05 RBT) TEST DI VALUTAZIONE30 Minutes20 Questions
- 5.32C-07 (C-05 RBT) TEST REVIEW7 Minutes
- 5.33C-07 (C-05 RBT) TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 5.34C-08 (C-06 RBT) Implementare procedure di analisi del compito e concatenamento7 Minutes
- 5.35C-08 (C-06 RBT) Implementare procedure di analisi del compito e concatenamento – Sintesi2 Minutes
- 5.36C-08 (C-06 RBT) Implementare procedure di analisi del compito e concatenamento – Esercitazione10 Minutes
- 5.37C08 (C-06 RBT) TEST DI VALUTAZIONE30 Minutes20 Questions
- 5.38C-08 (C-06 RBT) TEST REVIEW5 Minutes
- 5.39C-08 (C-06 RBT) TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 5.40C-09 (C-07 RBT) Implementare training alla discriminazione5 Minutes
- 5.41C-09 (C-07 RBT) Implementare training alla discriminazione – Sintesi2 Minutes
- 5.42C-09 (C-07 RBT) Implementare training alla discriminazione – Esercitazione11 Minutes
- 5.43C-09 (C-07 RBT) TEST DI VALUTAZIONE30 Minutes20 Questions
- 5.44C-09 (C-07 RBT) TEST REVIEW6 Minutes
- 5.45C-09 (C-07 RBT) TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 5.46C-10 (C-08 RBT) Implementare procedure di trasferimento di controllo dello stimolo4 Minutes
- 5.47C-10 (C-08 RBT) Implementare procedure di trasferimento di controllo dello stimolo – Sintesi3 Minutes
- 5.48C-10 (C-08 RBT) Implementare procedure di trasferimento di controllo dello stimolo – Esercitazione7 Minutes
- 5.49C-10 (C-08 RBT) TEST DI VALUTAZIONE30 Minutes20 Questions
- 5.50C-10 (C-08 RBT) TEST REVIEW6 Minutes
- 5.51C-10 (C-08 RBT) TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 5.52C-11 (C-09 RBT) Implementare procedure di prompt e fading del prompt13 Minutes
- 5.53C-11 (C-09 RBT) Implementare procedure di prompt e fading del prompt – Sintesi3 Minutes
- 5.54C-11 (C-09 RBT) Implementare procedure di prompt e fading del prompt – Esercitazione11 Minutes
- 5.55C-11 (C-09 RBT) TEST DI VALUTAZIONE30 Minutes20 Questions
- 5.56C-11 (C-09 RBT) TEST REVIEW4 Minutes
- 5.57C-11 (C-09 RBT) TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 5.58C-12 (C-10 RBT) Implementare procedure di mantenimento e generalizzazione10 Minutes
- 5.59C-12 (C-10 RBT) Implementare procedure di mantenimento e generalizzazione – Sintesi2 Minutes
- 5.60C-12 (C-10 RBT) Implementare procedure di mantenimento e generalizzazione – Esercitazione10 Minutes
- 5.61C-12 (C-10 RBT) TEST DI VALUTAZIONE30 Minutes20 Questions
- 5.62C-12 (C-10 RBT) TEST REVIEW5 Minutes
- 5.63C-12 (C-10 RBT) TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 5.64C-13 (C-11 RBT) Implementare procedure di shaping per dare forma a comportamenti specifici10 Minutes
- 5.65C-13 (C-11 RBT) Implementare procedure di shaping per dare forma a comportamenti specifici – Sintesi2 Minutes
- 5.66C-13 (C-11 RBT) Implementare procedure di shaping per dare forma a comportamenti specifici – Esercitazione10 Minutes
- 5.67C-13 (C-11 RBT) TEST DI VALUTAZIONE30 Minutes20 Questions
- 5.68C-13 (C-11 RBT) TEST REVIEW6 Minutes
- 5.69C-13 (C-11 RBT) TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 5.70C-14 (C-12 RBT) Implementare procedure di Token Economy6 Minutes
- 5.71C-14 (C-12 RBT) Implementare procedure di Token Economy – Sintesi2 Minutes
- 5.72C-14 (C-12 RBT) Implementare procedure di Token Economy – Esercitazione4 Minutes
- 5.73C-14 (C-12 RBT) TEST DI VALUTAZIONE30 Minutes20 Questions
- 5.74C-14 (C-12 RBT) TEST REVIEW4 Minutes
- 5.75C-14 (C-12 RBT) TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 5.76SINTESI FINALE SEZIONE C7 Minutes
- 5.77ESERCITAZIONE FINALE SEZIONE C20 Minutes
- 5.78TEST DI VALUTAZIONE FINALE SEZIONE C60 Minutes50 Questions
- 5.79C-FINALE TEST REVIEW14 Minutes
- 5.80C-FINALE TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- Section D: Riduzione Comportamentale41
- 6.2D-01 Identificare le componenti essenziali di un programma scritto di riduzione del comportamento8 Minutes
- 6.3D-01 Identificare le componenti essenziali di un programma scritto di riduzione del comportamento – Sintesi2 Minutes
- 6.4D-01 Identificare le componenti essenziali di un programma scritto di riduzione del comportamento – Esercitazione9 Minutes
- 6.5TEST DI VALUTAZIONE D-0130 Minutes20 Questions
- 6.6D-01 TEST REVIEW7 Minutes
- 6.7D-01 TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 6.8D-02 Descrivere le funzioni comuni del comportamento5 Minutes
- 6.9D-02 Descrivere le funzioni comuni del comportamento – Sintesi1 Minute
- 6.10D-02 Descrivere le funzioni comuni del comportamento – Esercitazione12 Minutes
- 6.11TEST DI VALUTAZIONE D-0230 Minutes20 Questions
- 6.12D-02 TEST REVIEW7 Minutes
- 6.13D-02 TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 6.14D-03 Implementare interventi basati sulla modifica degli antecedenti come Operazioni Motivative e Stimoli Discriminativi22 Minutes
- 6.15D-03 Implementare interventi basati sulla modifica degli antecedenti come Operazioni Motivative e Stimoli Discriminativi – Sintesi3 Minutes
- 6.16D-03 Implementare interventi basati sulla modifica degli antecedenti come Operazioni Motivative e Stimoli Discriminativi – Esercitazione19 Minutes
- 6.17TEST DI VALUTAZIONE D-0330 Minutes20 Questions
- 6.18D-03 TEST REVIEW12 Minutes
- 6.19D-03 TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 6.20D-04 Implementare procedure di rinforzo differenziale (es. DRA, DRO)8 Minutes
- 6.21D-04 Implementare procedure di rinforzo differenziale (es. DRA, DRO) – Sintesi2 Minutes
- 6.22D-04 Implementare procedure di rinforzo differenziale (es. DRA, DRO) – Esercitazione10 Minutes
- 6.23TEST DI VALUTAZIONE D-04 Coy30 Minutes20 Questions
- 6.24D-04 TEST REVIEW8 Minutes
- 6.25D-04 TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 6.26D-05 Implementare procedure di estinzione11 Minutes
- 6.27D-05 Implementare procedure di estinzione – Sintesi4 Minutes
- 6.28D-05 Implementare procedure di estinzione – Esercitazione12 Minutes
- 6.29TEST DI VALUTAZIONE D-0530 Minutes20 Questions
- 6.30D-05 TEST REVIEW7 Minutes
- 6.31D-05 TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 6.32D-06 Implementare procedure di emergenza/ gestione della crisi in accordo al protocollo8 Minutes
- 6.33D-06 Implementare procedure di emergenza/ gestione della crisi in accordo al protocollo – Sintesi2 Minutes
- 6.34D-06 Implementare procedure di emergenza/ gestione della crisi in accordo al protocollo – Esercitazione4 Minutes
- 6.35TEST DI VALUTAZIONE D-0630 Minutes20 Questions
- 6.36D-06 TEST REVIEW9 Minutes
- 6.37D-06 TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 6.38SINTESI FINALE SEZIONE D11 Minutes
- 6.39ESERCITAZIONE FINALE SEZIONE D8 Minutes
- 6.40TEST DI VALUTAZIONE FINALE SEZIONE D60 Minutes40 Questions
- 6.41D-FINALE TEST REVIEW12 Minutes
- 6.42D-FINALE TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- Section E: Documentazione e Resoconti35
- 7.2E-01 Comunicare efficacemente con un supervisore in modo continuo3 Minutes
- 7.3E-01 Comunicare efficacemente con un supervisore in modo continuo – Sintesi1 Minute
- 7.4E-01 Comunicare efficacemente con un supervisore in modo continuo – Esercitazione6 Minutes
- 7.5TEST DI VALUTAZIONE E-0130 Minutes20 Questions
- 7.6E-01 TEST REVIEW6 Minutes
- 7.7E-01 TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 7.8E-02 Cercare attivamente la direzione clinica dal supervisore in modo tempestivo6 Minutes
- 7.9E-02 Cercare attivamente la direzione clinica dal supervisore in modo tempestivo – Sintesi1 Minute
- 7.10E-02 Cercare attivamente la direzione clinica dal supervisore in modo tempestivo – Esercitazione4 Minutes
- 7.11TEST DI VALUTAZIONE E-0230 Minutes20 Questions
- 7.12E-02 TEST REVIEW5 Minutes
- 7.13E-02 TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 7.14E-03 Riferire altre variabili che potrebbero influenzare il cliente in modo tempestivo10 Minutes
- 7.15E-03 Riferire altre variabili che potrebbero influenzare il cliente in modo tempestivo – Sintesi2 Minutes
- 7.16E-03 Riferire altre variabili che potrebbero influenzare il cliente in modo tempestivo – Esercitazione8 Minutes
- 7.17TEST DI VALUTAZIONE E-0330 Minutes20 Questions
- 7.18E-03 TEST REVIEW5 Minutes
- 7.19E-03 TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 7.20E-04 Scrivere note oggettive sulla sessione descrivendo cosa è accaduto durante le sessioni7 Minutes
- 7.21E-04 Scrivere note oggettive sulla sessione descrivendo cosa è accaduto durante le sessioni – Sintesi2 Minutes
- 7.22E-04 Scrivere note oggettive sulla sessione descrivendo cosa è accaduto durante le sessioni – Esercitazione5 Minutes
- 7.23TEST DI VALUTAZIONE E-0430 Minutes20 Questions
- 7.24E-04 TEST REVIEW4 Minutes
- 7.25E-04 TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 7.26E-05 Rispettare i requisiti legali, normativi e di lavoro per la raccolta, conservazione e trasporto dei dati5 Minutes
- 7.27E-05 Rispettare i requisiti legali, normativi e di lavoro per la raccolta, conservazione e trasporto dei dati – Sintesi1 Minute
- 7.28E-05 Rispettare i requisiti legali, normativi e di lavoro per la raccolta, conservazione e trasporto dei dati – Esercitazione3 Minutes
- 7.29TEST DI VALUTAZIONE E-0530 Minutes20 Questions
- 7.30E-05 TEST REVIEW5 Minutes
- 7.31E-05 TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 7.32SINTESI FINALE SEZIONE E2 Minutes
- 7.33ESERCITAZIONE FINALE SEZIONE E6 Minutes
- 7.34TEST DI VALUTAZIONE FINALE SEZIONE E60 Minutes40 Questions
- 7.35E-FINALE TEST REVIEW8 Minutes
- 7.36E-FINALE TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- Section F: Condotta professionale e ambito della pratica33
- 8.2F-01 Descrivere i requisiti dello IACABAI e il ruolo del TdC nel sistema dei servizi8 Minutes
- 8.3F-01 Descrivere i requisiti dello IACABAI e il ruolo del TdC nel sistema dei servizi – Sintesi2 Minutes
- 8.4F-01 – bis Descrivere i requisiti del Board della supervisione dell’RBT e il ruolo dell’RBT nel sistema dei servizi – Esercitazione9 Minutes
- 8.5F-01 TEST DI VALUTAZIONE10 Minutes20 Questions
- 8.9F-02 Rispondere appropriatamente ai feedback per mantenere o migliorare di conseguenza la prestazione5 Minutes
- 8.10F-02 Rispondere appropriatamente ai feedback per mantenere o migliorare di conseguenza la prestazione – Sintesi1 Minute
- 8.11F-02 Rispondere appropriatamente ai feedback per mantenere o migliorare di conseguenza la prestazione – Esercitazione5 Minutes
- 8.12TEST DI VALUTAZIONE F-0230 Minutes20 Questions
- 8.13F-02 TEST REVIEW4 Minutes
- 8.14F-02 TEST REVIEW VALIDATION10 Minutes1 Question
- 8.15F-03 Comunicare con gli stakeholders (es. famiglie, riferimenti di cura e altri professionisti) secondo le autorizzazioni5 Minutes
- 8.16F-03 Comunicare con gli stakeholders (es. famiglie, riferimenti di cura e altri professionisti) secondo le autorizzazioni – Sintesi1 Minute
- 8.17F-03 Comunicare con gli stakeholders (es. famiglie, riferimenti di cura e altri professionisti) secondo le autorizzazioni – Esercitazione5 Minutes
- 8.18TEST DI VALUTAZIONE F-0330 Minutes20 Questions
- 8.19F-03 TEST REVIEW3 Minutes
- 8.20F-03 TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 8.21F-04 Mantenere i confini professionali (es. evitare relazioni doppie, conflitti di interesse, contatti tramite social media)3 Minutes
- 8.22F-04 Mantenere i confini professionali (es. evitare relazioni doppie, conflitti di interesse, contatti tramite social media) – Sintesi1 Minute
- 8.23F-04 Mantenere i confini professionali (es. evitare relazioni doppie, conflitti di interesse, contatti tramite social media) – Esercitazione4 Minutes
- 8.24TEST DI VALUTAZIONE F-0430 Minutes20 Questions
- 8.25F-04 TEST REVIEW4 Minutes
- 8.26F-04 TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 8.27F-05 Proteggere la dignità̀ del cliente7 Minutes
- 8.28F-05 Proteggere la dignità̀ del cliente – Sintesi2 Minutes
- 8.29F-05 Proteggere la dignità̀ del cliente – Esercitazione3 Minutes
- 8.30TEST DI VALUTAZIONE F-0530 Minutes20 Questions
- 8.31F-05 TEST REVIEW5 Minutes
- 8.32F-05 TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- 8.33SINTESI FINALE SEZIONE F3 Minutes
- 8.34ESERCITAZIONE FINALE SEZIONE F5 Minutes
- 8.35TEST DI VALUTAZIONE FINALE SEZIONE F60 Minutes40 Questions
- 8.36F-FINALE TEST REVIEW8 Minutes
- 8.37F-FINALE TEST REVIEW VALIDATION3 Minutes1 Question
- Section I: Integrazione e approfondimenti12
- 9.2I-01 Sintesi Finale27 Minutes
- 9.3I-02 Etica del Tecnico del Comportamento14 Minutes
- 9.4I-03 Supervisioni43 Minutes
- 9.5I-04 I PECs part I33 Minutes
- 9.6I-05 I PECs part II41 Minutes
- 9.7I-06 I PECs part III28 Minutes
- 9.8I-07 Case studies #1 part I34 Minutes
- 9.9I-08 Case studies #1 part II25 Minutes
- 9.10I-09 Case studies #1 part III32 Minutes
- 9.11Conclusioni1 Minute
- 9.12I-FINALE ———- ESAME FINALE ———–90 Minutes85 Questions
- 9.13Richiedi attestato1 Minute
Requirements
- https://www.alessandraorru.com/#qm-overview